(三) 阅读下面的文章,完成 24~26 题。(7 分)
①外婆是美人,从对她有记忆起我就这样认为。尤其是我小时候,更是觉得世上没有比外婆更美的人了。
②放学回家,刚推进院门我就发现外婆来了。她站在走廊里的煤球炉边,炉子上坐着一口钢精锅,正冒着热气。我大喊:“外婆!”她扭过头,大眼睛笑盈盈,鹅蛋脸,藏蓝色棉袄衬正合身。“要吃肉汤团,还是黑洋酥汤团?”肉汤团自然好,可黑洋酥汤团也是好的,我纠结起来。她不等我回答,已替我决定:两只肉的一只黑洋酥的。她的决定总是合我心意,她还总是那么好看。好看在哪里并不重要,重要的是,她来,我就能享用各种美食,这一天我便可拥有充沛的快乐。给孩子带来快乐的人,就是美的吧!
③我的学龄前生活是在外婆家度过的，那是我备受宠爱的黄金岁月，一家人都围着我转。在外婆的影响下，我骑在小舅肩膀上去镇上的大礼堂看新上映的电影，下雨天被小姨背着送去幼儿园，每天期待外公下班回家给我带回的一个面包或者一卷山楂片。所以不论我如何撒娇提出各种要求，大家都尽量满足，只是偶尔会有例外。
④一日，外婆做的午饭是雪菜肉丝面，我不爱吃面，撅嘴生气，缠着外婆要吃别的。外婆捧着一大碗汤面看着我，大眼睛一亮，笑眯眯地说：“不要吃面？那，要不要吃糕？”“要啊！”我大喜，“什么糕？”外婆不知从哪里摸出一把量衣尺，脸上依然挂着盈盈的笑意：“竹板糕，拿手来。”我缩手逃窜。她竟然还笑，笑弯了腰。伴随着七八张嘴溜面条的声音，一家人倒吃出一屋子层出穷的喝彩。教训小孩子时也要笑着、这样的人是美的呀。
⑤上幼儿园大班时，我开始臭美了。二姨给我织的巧克力色小毛裤刚完工，藏在外婆的衣橱里，天气还不够冷，他们不让我穿。外婆开橱门的时候，不小心露出了橱底的一片绚丽。“那是什么？”我探着小脑袋问。外婆干脆把它们拿出来，一件件抖开，缎子旗袍、织棉夹袄、对襟绸布短衫⋯⋯她念叨着，略显粗糙的手里那些漂亮衣服闪烁着丝织品细膩柔软的光芒。我从未想到那些只在老电影里见过的漂亮衣服，会在外婆的衣橱里出现，这让我颇为吃惊。外婆带着一脸神秘的笑：“猜猜这是谁的？”
⑥我脱口而出：“我的。”外婆刮一刮我的鼻子又笑：“才不是你的，是我的。等你长大，让你选一件。”我珧起来，扑向一条水红色绣花香云纱裙。外婆一把搂起所有的衣服：“不是现在，是以后，等你长大。”好吧，等我长大就可以选择其中的一件穿上，也做一回美人。可是，拥有这么多漂亮衣服的人，才是最美的那一个吧。
⑦我愈发认定了外婆的美人属性,虽然我从未听到除了我之外的任何人说她美。悠悠岁月似乎不只有美好,跌宕起伏的日子里把外公磨成了一个愁容满面的小老头,却没有把忧愁种植到外婆脸上。她总是挂着盈盈笑意,溢满嘴角和脸庞。
⑧我确信外婆之于我有特殊的“美”的感觉。长大后我都会挑选口红、面霜之类的礼物送给她,她亦总是欢喜地接纳。外婆常常略施粉黛,浅笑清悦。在我的鼓动下,她还哼起老歌老调,虽然声音难以婉转,但脸上的表情却还是真挚与欢喜,目光醺然,一副美人陶醉的样子。悦纳自己、无惧岁月、热爱生活的人,就是最美的。
⑨外婆于 92 岁高龄去世,我们举家回老宅参加葬礼。母亲、姨母和舅舅唱着有歌词的丧歌,内容却不全是痛楚和悲苦。他们唱着困难时期外婆自制的美味月饼,唱着外婆曾经打开神秘锦盒让他们挑选礼物,还有外婆讲过的数不清的笑话和故事……我听着他们婉转而又悠扬的“哭歌”,忽然觉得那是一首诗,明亮、清越、欢畅。诗中的外婆还是笑盈盈的,就像她从前一样。
⑩一场葬礼就这么变得祥和起来。外婆果然是美人,因为美,离别也变得不再凄厉。可她到底美不美?我从未向任何人求证过,我知道这不重要。重要的是,她把美留在了我的心里。
(选自《读者》2023 年第 16 期有删改)
题目列表
24. 通读全文,简要概括作者笔下外婆美在哪里。(2 分)
25. 有人说文章的第③段与外婆无关,可以删去,你是否同意? 请阐明理由。(2 分)
26. 阅读完文章后,请你在下面三个选项中为本文选一个合适的 标题,并说明理由。(3 分)
- A.《我的外婆》
- B.《最难忘的人》
- C.《外婆是美人》
系统性解析与指导
1) 快速概览
本文是一篇回忆性记叙文（或散文）。文章以“我”的视角，围绕“外婆是美人”这一核心认知，选取了外婆生活中的若干片段，展现了她慈爱、乐观、热爱生活的美好品格，并逐层深入地探讨了“美”的真正内涵。全文情感基调温馨、深情且明快。
2) 结构与线索
- 结构层次：采用总—分—总的结构。
- 总起 (①)：开篇点题，提出“外婆是美人”的核心观点。
- 分述 (②-⑨)：通过具体事件回忆，从不同层面支撑观点。
- 层次一 (②-⑥)：童年视角的美——美在于带来快乐（汤团）、乐观教育（竹板糕）和拥有美好事物（漂亮衣服）。
- 层次二 (⑦-⑧)：成年视角的美——美在于历经岁月风霜依然乐观（笑意盈盈）、悦纳自我、热爱生活（施粉黛、哼歌）。
- 层次三 (⑨)：美的升华——外婆去世后，她的美化作积极、明亮、欢畅的精神力量，超越生死。
- 总结 (⑩)：回应开头，卒章显志，点明“美”是留在“我”心中的精神印记。
- 主要线索：以“我”对外婆“美”的认识与理解作为贯穿全文的明线。
3) 内容理解
- 段落要点与关键信息：
- ①：总领全文，提出“外婆是美人”的论断。
- ②：事件：做汤团。关键：“给孩子带来快乐的人,就是美的吧!”（美=快乐）
- ③：补充背景：“我”备受宠爱的“黄金岁月”。作用：烘托外婆营造的慈爱氛围，为下文“我”的撒娇作铺垫。
- ④：事件：吃面与“竹板糕”。关键：“教训小孩子时也要笑着、这样的人是美的呀。”（美=乐观/智慧）
- ⑤-⑥：事件：看漂亮衣服。关键：“拥有这么多漂亮衣服的人，才是最美的那一个吧。”（美=拥有美好事物）
- ⑦：过渡段。指出外婆的美在于历经岁月仍“总是挂着盈盈笑意”。
- ⑧：事件：长大后送礼物与外婆哼歌。关键：“悦纳自己、无惧岁月、热爱生活的人,就是最美的。”（美=热爱生活/悦纳自我）
- ⑨：事件：葬礼上的“哭歌”。关键：“明亮、清越、欢畅”。外婆的美好精神超越了悲苦。
- ⑩：总结。点明外婆的美是一种永恒的精神力量。关键：“她把美留在了我的心里。”
- 情感发展：“我”对“美”的理解，经历了从表层感知（美食、漂亮衣服）到内在精神（乐观、热爱生活）再到永恒影响（留在心里的美好印记）的深化过程。
4) 语句/词语赏析
（以第⑨段为例）
“我听着他们婉转而又悠扬的‘哭歌’,忽然觉得那是一首诗,明亮、清越、欢畅。”
- 修辞与手法：运用了比喻（将“哭歌”比作“诗”）和反衬（“哭歌”本应悲苦，却用“明亮、清越、欢畅”形容）。
- 表达效果：生动形象地写出了这场葬礼的独特性，反衬突出了外婆一生带给家人的都是积极、快乐的影响，这种影响超越了死亡的悲痛。
- 情感与作用：表达了“我”对外婆的深切怀念与崇敬，深化了主旨，即外婆的“美”已化作一种积极光明的精神力量，永留家人心中。
5) 人物与情感/主旨
- 人物形象（外婆）：
- 慈爱和蔼：满足“我”的心意（②），营造“黄金岁月”（③）。
- 乐观豁达：笑着教育孩子（④），历经岁月仍笑意盈盈（⑦）。
- 热爱生活、悦纳自我：珍藏漂亮衣服（⑤），晚年“略施粉黛”（⑧）。
- 主旨总结：文章通过对外婆生活片段的回忆，赞美了外婆乐观坚强、热爱生活、带给他人快乐的美好品质，揭示了真正的“美”是超越外表、无惧岁月、能浸润人心的积极精神这一中心思想。
6) 写作手法与语言特色
- 写作手法：
- 叙述顺序：以顺叙为主（童年→成年→外婆去世），辅以议论和抒情（⑦、⑧、⑩）。
- 描写方法：运用了细节描写（如④段“摸出一把量衣尺”）、神态描写（如“大眼睛笑盈盈”）。
- 表现手法：首尾呼应（开头结尾均点明“外婆是美人”）；卒章显志（结尾点明主旨）；以小见大（通过生活琐事展现人物精神）。
- 语言特色：语言风格朴实、细腻、真挚，情感饱满，于平淡的叙述中蕴含深情。
7) 题目逐题作答
24. 通读全文,简要概括作者笔下外婆美在哪里。(2 分)
审题提示
此题为内容概括题。要求全面概括外婆“美”的多个方面，需结合全文（尤其是议论抒情句）分层提炼，避免遗漏或只答表层含义。
参考答案
- 美在慈爱与乐观：她用美食和微笑的教育方式，给“我”的童年带来快乐与关爱。
- 美在热爱生活、无惧岁月：她珍藏美好事物，历经岁月沧桑仍笑意盈盈，晚年亦悦纳自己。
- 美在留给家人的积极精神：她的美好品格深深影响家人，使离别也变得祥和欢畅，将美留在了大家心中。
- (答出任意两点，意思相近即可)
25. 有人说文章的第③段与外婆无关,可以删去,你是否同意? 请阐明理由。(2 分)
审题提示
此题为句段作用分析题。应先表明观点，然后从“内容”和“结构”两个维度阐述理由。需注意分析该段的侧面烘托作用和上下文的联系。
参考答案
观点：不同意。
理由：
- 内容上：第③段描写“我”备受家人宠爱的“黄金岁月”，这是外婆慈爱（如第②段）所营造的家庭氛围的延伸，侧面烘托了外婆对家庭的积极影响。
- 结构上：该段承接上文第②段的“快乐”，并为下文第④段“我”敢于“撅嘴生气”的撒娇行为提供了合乎情理的背景铺垫。
26. 阅读完文章后,请你在下面三个选项中为本文选一个合适的 标题,并说明理由。(3 分)
审题提示
此题为标题选择与分析题。最佳标题必须能①概括主要内容；②充当文章线索；③揭示文章主旨。理由需要对比分析，阐明所选标题的优越性。
参考答案
选择：C.《外婆是美人》。
理由：
- 充当线索：“外婆是美人”是贯穿全文的核心线索，文章围绕“外婆为什么美”以及“我”对“美”的理解展开叙述。
- 呼应结构：文章开头（第①段）提出这一观点，结尾（第⑩段）再次点题，起到了首尾呼应、突出中心的作用。
- 揭示主旨：该标题引发读者思考“美”的内涵，而文章内容层层递进地解答了这个问题（美是快乐、是乐观、是热爱生活、是积极的精神），深刻地揭示了文章主旨。
- 对比分析：相比之下，A项《我的外婆》和B项《最难忘的人》作为标题过于宽泛、普通，不如C项更能精准概括文章的核心立意。
8) 规范表达与得分策略
- 概括类 (如Q24)：回答“美在哪里”，应分层概括。本文的“美”是递进的：①行为上的美（带来快乐）→②精神上的美（乐观、热爱生活）→③影响上的美（留下美好精神）。
- 作用类 (如Q2A5)：回答“能否删去”，标准格式是“观点 + 内容作用 + 结构作用”。内容上说明其补充或烘托了什么；结构上说明其与上下文的联系（铺垫/照应/承接）。
- 主旨类 (如Q26)：回答“标题选择”，理由必须紧扣“线索”和“主旨”。最佳标题即文章的“文眼”（揭示主旨的核心词句）。
9) 难点提醒与纠错
- 易错点1 (Q24)：抓不住“美”的内涵变化，只答表面。
- 不良答案：外婆很美，因为她给我做汤团，还珍藏漂亮衣服。
- 优化答案：（如Q24参考答案）外婆的美不仅在于她带来的快乐，更在于她乐观、热爱生活的内在精神。
- 易错点2 (Q25)：看不到第③段的侧面烘托作用。
- 不良答案：不同意，因为第③段也写了外婆家的事，和外婆有关。
- 优化答案：不同意，因为第③段写出了外婆营造的“爱的氛围”，这是她“美”的体现，也为下文“我”的撒娇做了铺垫。
10) 答题提纲 (复习清单)
- 体裁：记叙文（散文）
- 结构：总—分—总
- 线索：“我”对外婆“美”的认识（由表及里，层层深入）
- 主旨：赞美外婆，阐释“美”的真谛（美是乐观、热爱生活、带给他人积极影响的精神）。
- 人物：外婆（慈爱、乐观、热爱生活）
- 关键句/文眼：第①段和第⑩段的“外婆是美人”；第⑧段的“悦纳自己、无惧岁月、热爱生活的人,就是最美的。”
- 手法：首尾呼应、以小见大、细节描写。
- 易错题：Q25（第③段的作用分析）。